一、保護(hù)好患兒面部皮膚

家長(zhǎng)用清潔手帕或餐巾紙擦干腦癱患兒胸前流涎處時(shí)，不可以用力擦拭，以免損傷皮膚。用溫水洗凈面頰、下頜等部位，擦干并涂上護(hù)膚霜，同時(shí)經(jīng)常更換圍巾，盡量保持流涎處干燥，尤其是在冬季。以保護(hù)小兒這些流涎處部位的皮膚。

二、不要用力擠壓患兒面部

 家長(zhǎng)不要隨便捏弄腦癱患兒的面頰部，以免刺激唾液腺而加重流涎。告訴家長(zhǎng)給孩子洗漱時(shí)，選用軟毛巾，避免用力按壓搓洗。

三、引導(dǎo)患兒吮吸手指

   家長(zhǎng)可吮吸腦癱患兒食指，然后讓患兒自吸，以體會(huì)吮吸感覺(jué)，反復(fù)練習(xí)，有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的吞咽功能?；蛘呙刻煳笨漳套?/span>10分鐘，每日2~3次，對(duì)已懂事聽(tīng)話的孩子要及時(shí)叫他怎樣下咽口水、吹氣球，反復(fù)多次練習(xí)使局部肌肉產(chǎn)生收縮運(yùn)動(dòng)，有利于吞咽功能的恢復(fù)。

四、對(duì)患兒進(jìn)行行為治療

行為療法包括各種聯(lián)合刺激，正面強(qiáng)化，自我控制及懲罰。例如，通過(guò)獎(jiǎng)罰方法訓(xùn)練患兒，在規(guī)定的一段時(shí)間內(nèi)保持不流涎給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，流涎給予懲罰。

五、訓(xùn)練患兒口舌功能

   口及舌功能的訓(xùn)練包括控制口唇閉合、下頜抬高、唇角外展、舌的上下左右旋轉(zhuǎn)、模擬咀嚼練習(xí)等方法。